La minera francesa acompañó una jornada educativa en Salta y, según Constanza Cintioni, reafirma su compromiso con una educación transformadora y sostenible.
Salta10/04/2025
Salta Mining
Con el compromiso de contribuir al desarrollo sostenible y fortalecer la educación pública, Eramine Sudamérica acompañó el encuentro “Construyendo puentes para el aprendizaje”, una jornada organizada por Junior Achievement NOA destinada a docentes y directivos de escuelas secundarias de la provincia de Salta.
El evento, que fue declarado de interés educativo por el Ministerio de Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología de la provincia, se realizó el pasado 8 de abril en las instalaciones de COPAIPA y reunió a más de 90 educadores comprometidos con la innovación pedagógica.
Durante la jornada, se abordaron temáticas clave como la gestión emocional en el aula y el uso de inteligencia artificial en los procesos de enseñanza y aprendizaje, a través de charlas, talleres interactivos y espacios de intercambio.
La apertura estuvo a cargo de Natanael Ludueña, presidente de Fundación 201, quien destacó el papel del docente como guía emocional en el bienestar integral de los estudiantes. Luego, Juan Sebastián Ibañez, socio gerente de PucaraTech, expuso herramientas y reflexiones sobre el impacto de la inteligencia artificial en el ámbito escolar.
Uno de los momentos más emotivos fue el panel de Alumnis de Junior Achievement, donde jóvenes ex participantes compartieron cómo su experiencia en los programas educativos de la ONG les permitió ampliar sus horizontes y dar forma a sus proyectos de vida.
“Creemos que una educación con impacto real no solo transforma el futuro de las y los estudiantes, sino también el presente de quienes enseñan. Por eso, acompañar estos espacios es parte de nuestro compromiso con el desarrollo sostenible en los territorios donde operamos”, señaló Constanza Cintioni, Directora de Sustentabilidad de Eramine.
Con esta iniciativa, Eramine reafirma su compromiso con la educación como herramienta de transformación social, promoviendo entornos de aprendizaje inclusivos, actualizados y con mirada de futuro.
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