






Estudiantes técnicos de El Bordo realizaron prácticas profesionalizantes en la planta de litio de Río Tinto
Salta Mining








Los estudiantes de la Escuela Técnica N° 3159 Dr. Darío Felipe Arias, con orientación en Química, completaron con resultados positivos un ciclo de Prácticas Profesionalizantes en la Planta de Cloruro de Litio de Río Tinto, ubicada en el Parque Industrial de General Güemes. La iniciativa permitió a los jóvenes acercarse a procesos productivos reales y adquirir experiencia directa en un entorno industrial de alta complejidad.
La propuesta se desarrolló en el marco de los convenios de cooperación entre la Subsecretaría de Educación y Trabajo, dependiente del Ministerio de Educación y Cultura de Salta, y la Empresa Minera del Altiplano S.A. – Río Tinto, cuyo objetivo es facilitar el acceso de los estudiantes a instancias de formación práctica, como prácticas profesionalizantes, visitas técnicas y capacitaciones específicas, alineadas con las demandas del mercado laboral.
Como parte de su compromiso con la formación de recursos humanos locales, Río Tinto puso a disposición sus laboratorios e instalaciones industriales, permitiendo que los alumnos aplicaran contenidos teóricos en situaciones reales. Bajo la guía de profesionales de la empresa, los pasantes participaron en tareas de preparación de muestras, uso de instrumental analítico y análisis de datos, fundamentales para el control de procesos productivos y la calidad de los productos finales.


Este tipo de experiencias consolida capacidades técnicas en la provincia y fortalece el perfil de técnicos químicos, un recurso clave para la minería moderna y para sectores vinculados a la transición energética, donde el litio cumple un rol estratégico. Además, contribuye a integrar a los futuros egresados a la cadena de valor minera, uno de los motores del desarrollo económico provincial y nacional.
Desde el Ministerio de Educación y Cultura de Salta se remarcó la relevancia de estos programas para mejorar las oportunidades de inserción laboral de los egresados y para asegurar que la educación técnica mantenga una articulación permanente con las necesidades actuales de la industria, promoviendo una formación acorde a los desafíos del presente y del futuro productivo.






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