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title: "Formación, adaptación y talento local, las claves para acceder a los nuevos empleos"
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description: "La expansión de la actividad minera abre oportunidades para los salteños, pero también plantea un desafío: contar con trabajadores preparados para una industria que exige conocimientos técnicos, habilidades sociales y capacidad de adaptación a las condiciones de la Puna."
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date_published: "2026-08-07T19:42:00-03:00"
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  - "capacitacion"
  - "empleo minero"
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# Formación, adaptación y talento local, las claves para acceder a los nuevos empleos

![EMPLEO](/download/multimedia.normal.b0a01ea6ac26f4b8.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

La expansión de la **minería en Salta** genera expectativas concretas entre los jóvenes y familias que ven en los nuevos proyectos una posibilidad de acceder a un **empleo formal y de calidad**. Sin embargo, detrás de los anuncios de inversiones y de la llegada de nuevas operaciones existe un desafío que empieza a tomar cada vez mayor relevancia: **contar con trabajadores preparados para responder a las exigencias de una industria que evoluciona rápidamente.**

El tema fue analizado durante el **Salta Mining Summit**, donde referentes del sector de recursos humanos y selección de personal debatieron sobre los perfiles que actualmente demanda la **actividad minera**, las dificultades para cubrir determinados puestos y las condiciones que deben reunir quienes aspiran a trabajar en los **proyectos** que se desarrollan, particularmente en la Puna salteña.

Del panel participaron **Federico Alvarado, gerente nacional de Minería de Grupo Ceta; Patricio Dewey, director Comercial de Adecco Argentina; y Mariano Nieva, gerente de Recursos Humanos de Lumi People**, quienes coincidieron en que el empleo minero no debe analizarse únicamente desde la perspectiva de las grandes compañías.

**Alvarado** remarcó que detrás de cada proyecto existe un amplio ecosistema compuesto por **empresas proveedoras, contratistas, profesionales, técnicos y trabajadores**de distintos oficios. En ese sentido, explicó que las oportunidades laborales atraviesan las diferentes etapas de un emprendimiento, desde la **exploración** y **prospección** hasta la **construcción, producción**y eventual cierre de una mina.

Entre los perfiles más buscados aparecen**geólogos, hidrogeólogos, ingenieros, especialistas ambientales y profesionales vinculados con las áreas productivas**. Pero también existe una fuerte demanda de técnicos electrónicos, electromecánicos y trabajadores especializados en distintos oficios.

Uno de los ejemplos mencionados fue el de los**perforistas**, considerados perfiles particularmente difíciles de conseguir. Se trata de tareas para las cuales muchas veces no existe una **formación académica** tradicional específica y cuya capacitación termina siendo desarrollada por las propias empresas.

**La minería, además, tiene una particularidad que no todos los candidatos conocen antes de ingresar:** buena parte de los puestos se desarrolla en lugares **alejados de los centros urbanos,** a grandes distancias de los hogares y bajo esquemas laborales propios de la actividad.

La altura y el desarraigo son factores que pueden convertirse en determinantes. **Alvarado** contó que en algunos procesos de selección hubo personas que lograron superar las instancias iniciales pero luego no pudieron adaptarse a las condiciones de trabajo en los **sitios mineros.**

Por eso, señaló que quienes busquen ingresar al sector deben comprender que los**salarios**y las oportunidades están asociados también a exigencias particulares de la actividad. Trabajar en un **proyecto minero** implica convivir durante determinados períodos con compañeros de trabajo, adaptarse a sistemas de turnos y desarrollar una fuerte capacidad para trabajar en equipo.

## La tecnología cambia los perfiles

Desde una mirada internacional, **Patricio Dewey** destacó que la minería argentina puede aprovechar experiencias acumuladas en países con mayor desarrollo de la actividad, como **Chile, Perú, Canadá y Sudáfrica.**

Según explicó, uno de los principales cambios de los últimos años está relacionado con la incorporación acelerada de **tecnología**. El análisis de datos, las herramientas de **inteligencia artificial** y los sistemas inteligentes comienzan a ocupar un lugar cada vez más importante en las **operaciones mineras**.

Esto genera nuevas oportunidades, pero también eleva la vara de los perfiles requeridos. La demanda ya no se concentra únicamente en las profesiones tradicionales vinculadas con la **geología**, la **ingeniería** o las **ciencias naturales**, sino que incorpora conocimientos tecnológicos que atraviesan toda la cadena de valor.

**Dewey**también puso el foco en la necesidad de preparar a las comunidades cercanas a los proyectos. En ese sentido, planteó la importancia de desarrollar **escuelas de formación técnica** con anticipación, aprovechando los años que transcurren entre el inicio de una inversión y la entrada en producción de una mina.

> *La lógica es sencilla, si un proyecto necesita cinco años para llegar a determinada etapa, la capacitación de los futuros trabajadores no puede comenzar cuando la operación ya está funcionando. Tiene que empezar mucho antes.*

![EMPLEO MINERO 2](/download/multimedia.normal.9c94918434bca4af.bm9ybWFsLndlYnA%3D.webp)

## No todo pasa por el título universitario

**Mariano Nieva**puso el acento en otro aspecto que muchas veces queda relegado frente a la formación técnica: las denominadas habilidades blandas.

Para los especialistas en selección, los conocimientos y la experiencia son el punto de partida, pero la permanencia de una persona en un **proyecto minero** también depende de su capacidad de adaptación, cooperación, empatía, tolerancia y trabajo en equipo.

En la**Puna**, estas características adquieren una importancia todavía mayor. La convivencia prolongada en campamentos y el alejamiento de la vida cotidiana requieren**trabajadores preparados** no solamente desde lo profesional, sino también desde lo **humano**.

> *Por eso, el mensaje para quienes buscan una oportunidad es que la formación debe ser permanente.*

**Universidades, escuelas técnicas y centros de capacitación**tienen un papel central en este proceso, pero también existe una responsabilidad individual de cada postulante por actualizar sus conocimientos y desarrollar nuevas competencias.

## Un currículum no sirve para todas las búsquedas

Otro de los puntos destacados durante el panel estuvo relacionado con un error frecuente entre quienes buscan trabajo es presentar el mismo**currículum**para todas las empresas.

**Dewey** recomendó investigar previamente a la compañía a la que se pretende ingresar, conocer su cultura, sus necesidades y el perfil solicitado. El **CV,** sostuvo, debe ser dinámico y adaptarse a cada oportunidad laboral, sin inventar experiencia ni conocimientos, sino destacando aquellos**antecedentes**que realmente pueden aportar valor para la posición buscada.

También llamó la atención sobre la posibilidad de que **trabajadores provenientes de otras industrias** puedan incorporarse al **sector minero**. En una actividad que todavía está creciendo en **Salta,** la experiencia previa en otros rubros no debería ser automáticamente considerada una desventaja.

> *Las capacidades transferibles pueden convertirse en una puerta de entrada al mundo laboral minero*

Por un lado, las**empresas mineras** deberán ampliar sus estrategias de formación y generación de talento local. Por otro, los **salteños** que aspiran a ingresar a esta industria deberán prepararse para una realidad laboral diferente, donde un título o una experiencia determinada pueden no ser suficientes.

> *Los puestos de trabajo que vienen no se improvisan, se construyen desde ahora, formando a las personas que mañana deberán sostener el crecimiento de la minería.*

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