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title: "Estudiantes de Campo Quijano realizarán prácticas en la Secretaría de Minería y Energía"
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description: "Estudiantes avanzados del Instituto Superior de Formación Docente N° 6028 en Campo Quijano tendrán la oportunidad de aplicar sus conocimientos teóricos en un entorno práctico gracias a un convenio recientemente firmado con la Secretaría de Minería y Energía provincial."
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date_published: "2024-06-23T12:51:00-03:00"
date_modified: "2024-06-23T13:02:31-03:00"
tags:
  - "Colaboración educativa Minería"
  - "Competencias técnicas Minería"
  - "Convenio educativo Secretaría Minería"
  - "Estudiantes avanzados Campo Quijano"
  - "Rectora Elizabeth Carrizo"
  - "Romina Sassarini"
author_name: "Salta Mining"
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category_name: "Salta"
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# Estudiantes de Campo Quijano realizarán prácticas en la Secretaría de Minería y Energía

Cuatro alumnos del tercer año de la Tecnicatura en Minería llevarán a cabo prácticas supervisadas en las instalaciones de este organismo gubernamental durante un período de tres meses.

El objetivo principal de este programa es proporcionar a los estudiantes una experiencia significativa que complemente su formación académica, fortaleciendo sus habilidades en el ámbito profesional y preparándolos para los desafíos que enfrentarán en sus futuras carreras.

El convenio fue formalizado por la titular de la Secretaría, **Romina Sassarini**, y la rectora del instituto, Elizabeth Carrizo, quienes destacaron la importancia de esta colaboración para el desarrollo profesional de los futuros técnicos en minería.

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Para Sassarini, esta iniciativa subraya la relevancia de integrar la formación técnica con la práctica real, asegurando que los estudiantes adquieran las competencias necesarias para enfrentar el campo laboral de manera efectiva.

Por su parte, Carrizo manifestó su satisfacción al ver a los estudiantes con mejores promedios comenzar este período de prácticas, donde trabajarán directamente con datos y situaciones reales, proporcionándoles una valiosa exposición profesional desde el inicio de sus carreras.

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